Psykologi GR (C), Klinisk psykologi, 12 hp

Syfte

Kursen syftar till att ge kännedom om förklaringsmodeller för uppkomst och vidmakthållande av psykologisk problematik, samt att ge färdigheter att utifrån detta resonera kring interventioner. Vidare ämnar kursen ge de kunskaper som krävs för att värdera evidensläget för psykologiska interventioner.

Lärandemål

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse
• redogöra för och kritiskt granska forskningsmetoder inom klinisk psykologi
• jämföra olika förklaringsmodeller för kliniska problemområden, samt visa kännedom om centrala metoder för psykologisk bedömning och behandling

Färdigheter och förmåga
• tillämpa teoretisk och empirisk kunskap på kliniska fall, resonera kring uppkomst och vidmakthållande av problematik, samt föreslå fortsatt bedömning och intervention baserad på tillgänglig forskning

Värderingsförmåga och förhållningssätt
• utifrån befintligt forskningsläge värdera evidens avseende psykologisk behandling för kliniska tillstånd

Innehåll

Kursen ger en översikt av förklaringsmodeller och behandlingsmetoder vid olika kliniska tillstånd, för såväl barn som vuxna. Baserat på kliniska fall diskuteras uppkomst, vidmakthållande och intervention utifrån olika skolbildningar, företrädesvis kognitiva, beteendeinriktade och psykodynamiska. Under kursen läggs stor vikt vid kliniska forskningsmetoder och vid hur psykologiska interventioner kan utformas utifrån bästa tillgängliga forskning och beprövad erfarenhet. Via kliniska fall poängteras också vikten av gemensamma faktorer såsom att bygga allians med klienten och färdigheten att anpassa interventioner utifrån individens behov, förutsättningar och preferenser.

Behörighet

90 hp inom Psykologprogrammet eller motsvarande, varav minst 75 hp ska vara Psykologi GR (A-C) samt att Psykologi GR (A) Psykologi som vetenskap 6 hp och Psykologi GR (B) Forskningsmetod 7,5 hp ska vara avklarade.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisning sker i form av föreläsningar, seminarier och arbete i grupp.

Examination

1110: Forskningsmetoder i klinisk psykologi - Seminarieuppgift, 2 hp
Betygsskala: Tvågradig skala

1120: Seminarieserie om klinisk tillstånd - Seminarieuppgift, 9 hp
Betygsskala: Tvågradig skala
Momentet består av flera seminarier. För godkänt krävs inlämnade seminarieuppgifter samt aktivt deltagande under seminarierna. Vid giltig frånvaro (laga förfall) kan enstaka tillfälle ersättas av skriftlig komplettering

1130: Quiz, 1 hp
Betygsskala: Tvågradig skala

Länk till betygskriterier vid Mittuniversitetet: https://www.miun.se/betygskriterier

Om en student har ett besked från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinator rätt att ge anpassad examination för studenten.

Begränsning av examination

Studenter registrerade på denna version av kursplan har rätt att examineras tre (3) gånger inom loppet av ett (1) år enligt denna kursplan. Därefter gäller senaste version av kursplan.

Betygsskala

Tvågradig skala

Övrig information

All undervisning är examinationsgrundande och vid schemalagda seminarier, gruppövningar och laborationer är det obligatorisk närvaro. Student som ej uppfyller krav om obligatorisk närvaro kan ges möjlighet att komplettera detta under det följande året eller vid nästkommande tillfälle som kursen ges.

Kursen kan inte ingå i en examen tillsammans med kurskod PS131G.

Kursbevis, tillgodoräknande, överklaganden mm regleras i Högskoleförordningen.