Svenska språket GR (A), Akademiskt läsande och skrivande för andraspråksanvändare, 7,5 hp

Syfte

Kursen syftar till att stärka andraspråksanvändares förmåga att läsa och skriva akademiska texter i högre utbildning: i läsandet genom att utveckla lässtrategier och i skrivandet genom att producera och bearbeta egna akademiska texter anpassade efter akademiska krav och genrer, samt kritiskt granska egna och andras texter. Kursen introducerar också AI som ett verktyg i skrivprocessen.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• Identifiera olika typer av akademiska texter.
• Sammanfatta akademisk text och reflektera över innehållet.

Färdighet och förmåga

• Planera och organisera två individuella skrivprojekt.
• Planera och genomföra muntliga presentationer.
• Ge muntlig och skriftlig återkoppling på andras texter.
• Använda AI-verktyg för att förbättra kvaliteten på texter.
• Använda sitt förstaspråk som resurs i skrivprocessen.
• Skriva akademiska texter med fokus på texternas organisation, precision och koncentration.
• Tillämpa vedertagna normer för textriktighet och svensk språkriktighet och generella normer för akademiskt skrivande.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• Reflektera över den egna skrivprocessen och över användningen av AI-verktyg i skrivprocessen.

Innehåll

I kursen ges studenten möjlighet att utveckla sin förmåga att läsa och skriva texter som är vanligt förekommande i akademiska sammanhang med fokus på texternas organisation, precision, koncentration och språklig korrekthet. Lässtrategier för akademiska texter introduceras och tillämpas: sökläsning, översiktsläsning och djupläsning. Retorikens textbildningsmodell introduceras och tillämpas, vilket ger studenten en metod för att planera och genomföra individuella skrivprojekt. Tankeskrivande och presentationsskrivande behandlas. Studenten får praktisk övning i att bygga texter genom att till exempel konstruera logiskt uppbyggda stycken med nyckelmeningar och sambandsmarkörer. Därtill förväntas studenten reflektera över sin egen skrivprocess. I bearbetning av studenternas texter praktiseras formativ återkoppling. Både flerspråkighet och AI presenteras med utgångspunkt från ett resursperspektiv.

Behörighet

Grundläggande behörighet

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Kursen bygger på aktivt deltagande. I kursen ingår föreläsningar, seminarier, individuellt arbete och återkopplingsarbete.

Examination

1000: Modul 1: Skriftlig framställning, 5 hp
Betygsskala: Tregradig skala
Examineras genom två skrivprojekt. För varje skrivprojekt krävs inlämning av en tanketext, en skriftlig planering, två utkast och slutgiltig version samt ett skriftligt manus till en opponering. Inlämnade texter diskuteras och bearbetas gruppvis. Slutliga versioner av skrivprojekten och skriftliga manus till opponering bedöms på en tregradig skala (U/G/VG) till skillnad från de tidigare versionerna som bedöms på en tvågradig skala (U/G).

2000: Modul 2: Muntlig framställning, 2,5 hp
Betygsskala: Tvågradig skala
Examineras genom muntliga presentationer av egna texter samt återkoppling på andras texter vid två obligatoriska seminarier. Bedöms på en tvågradig skala (U/G).

Kursen examineras genom två mindre skrivprojekt. Vid två seminarier presenteras de egna skrivprojekten även muntligt och deltagarna deltar i diskussion om andras arbeten.

Examinationsuppgifter kan följas upp muntligt.

Länk till betygskriterier: https://www.miun.se/betygskriterier

Om en student har ett besked från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinatorn rätt att ge anpassad examination för studenten.

Begränsning av examination

Studenter registrerade på denna version av kursplan har rätt att examineras tre (3) gånger inom loppet av ett (1) år enligt denna kursplan. Därefter gäller senaste version av kursplan.

Betygsskala

Tregradig skala

Övrig information

Kursen är en breddkurs vilket innebär att den kan ingå i en examen men ger inte behörighet till vidare kurser i progression i huvudområdet svenska språket.

Kursbevis, tillgodoräknanden, överklaganden med mera regleras i Högskoleförordningen.